Høgskolen i Innlandet har over 14 000 studenter, 1200 ansatte og har studiesteder i Lillehammer, Hamar, Elverum, Rena, Evenstad og på Blæstad.
Høgskolen i Innlandet bygger sterke og solide utdannings- og forskningsmiljøer som skal sette spor etter seg regionalt, nasjonalt og internasjonalt. Vi utvikler en institusjon med høy faglig kompetanse med mål om å oppnå universitetsakkreditering.
Vår visjon er «Sterkere sammen».
Institutt for bioteknologi, som hører inn under Fakultet for anvendt økologi, landbruk og bioteknologi, holder til i Biohuset på studiested Hamar. Ved institutt for bioteknolog tilbys en bachelor i bioingeniør, en internasjonal masterutdanning i næringsrettet bioteknologi, ph.d. utdanning i anvendt økologi og bioteknologi i samarbeid med institutt for skog- og utmarksfag, foruten et ett-årig utdanningstilbud på bachelornivå for utvekslingsstudenter.
Det er høy forskningsaktivitet ved instituttet, og et utstrakt samarbeid både med agroindustrien gjennom klyngefellesskapet NCE Heidner Biocluster, og med forskningsinstitusjoner og offentlige instanser både i inn- og utland. Instituttet bedriver også forskning innen human helse i samarbeid med sykehus og offentlige institusjoner både nasjonalt og internasjonalt.
Om stillingen
Ved Institutt for bioteknologi, Høgskolen i Innlandet, er det ledig en 20 % midlertidige stilling som førsteamanuensis II i Biobusiness og Bioøkonomi fra august 2021 til juli 2024, med mulighet for forlengelse.
Om institutt- og fagtilknytning
Institutt for bioteknologi, som for tiden har 22 ansatte, hører inn under Fakultet for anvendt økologi, landbruksfag og bioteknologi, og holder til i Biohus på studiested Hamar. Ved instituttet tilbys en internasjonal masterutdanning i næringsrettet bioteknologi og en ph.d. utdanning i anvendt økologi og bioteknologi i samarbeid med Institutt for skog- og utmarksfag. I tillegg etableres det nå en bachelor i bioingeniørfag som har oppstart høsten 2021.
Masterstudiet har to ulike spesialiseringer, «kommersialisering av bioteknologi» og «eksperimentell bioteknologi».
Vår forskning og undervisning innen bioteknologi kan deles inn i følgende områder:
Celle- og reproduksjonsbioteknologi
Anvendt molekylær og mikrobiell genetikk
Bioinformatikk og biooppdagelse
Kommersialisering av bioteknologi
Studenter som velger spesialisering innenfor eksperimentell bioteknologi utfører normalt en masteroppgave innenfor celle- og reproduksjonsbioteknologi, anvendt molekylær og mikrobiell genetikk eller bioinformatikk og biooppdagelse.
Studenter som velger spesialisering innenfor kommersialisering av bioteknologi utfører normalt en masteroppgave knyttet til ulike forhold som fasilliterer prosessen fra laboratoriet til markedet, for bioteknologiske oppfinnelser og ideer. Dette inkluderer studier av innovasjon, patentering, forretningsplan, økonomi mm.
Instituttet har et utstrakt samarbeid både med agro-industrien gjennom klyngefellesskapet NCE Heidner Biocluster, og med forskningsinstitusjoner og offentlige instanser både i inn- og utland. Instituttet bedriver også forskning innen human helse i samarbeid med sykehus og offentlige institusjoner, både nasjonalt og internasjonalt. Våre studenter og doktorgradsstipendiater arbeider med prosjekter som er tett knyttet opp mot næringslivets behov.
Om stillingen
Stillingene er tilknyttet masterstudiets spesialisering innen kommersialisering av bioteknologi.
Arbeidsoppgaver tillagt stillingene kan omfatte følgende:
Forelesninger, kollokvier og veiledning innenfor fag som inngår i spesialiseringen. Herunder “Entrepreneurship” og “Development of bioproducts and services”.
Veiledning av masteroppgaver, oftest i samarbeid med en bedrift.
Sensur- og eksamensarbeid.
Administrative oppgaver i forbindelse med studier og undervisning.
Evt spørsmål kan rettes til instituttleder Frøydis Myromslien, epost: froydis.myromslien@inn.no
Kvalifikasjoner
Formal- og erfaringskompetanse
Ph.d. innen bioteknologi eller relatert fagområde
Arbeidserfaring fra biøkonomisk/bioteknologisk industri/bedrift med kommersiell erfaring utover forskning
Kunnskap innen industriell produktutvikling og/eller innovasjon som fag er en fordel
Tilknytning til et næringslivsnettverk som kan benyttes for å identifisere gode masteroppgaveprosjekter er en fordel
Erfaring fra undervisning og/eller veiledning i høyere utdanning
Pedagogisk kompetanse
Dokumentert praktisk-pedagogisk utdanning og erfaring, fortrinnsvis rettet mot høyere utdanning, jf. Forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger.
Søkere som ikke kan dokumentere pedagogisk kompetanse ved ansettelse, er forpliktet til å gjennomføre høgskolens kurs i høgskolepedagogikk eller tilsvarende innen to år etter ansettelse.
Personlig kompetanse
Personlig egnethet for stillingen vil bli tillagt stor vekt.
Fagmiljøets arbeidsform krever tett samarbeid mellom fagansatte og ulike fagmiljøer, og gode samarbeidsevner er en forutsetning.
Det forutsettes god evne til å kommunisere med studenter og kollegaer.
IKT
Generelt gode IKT-ferdigheter
Det er ønskelig med kunnskap om pedagogisk bruk av IKT
Interesse for digitalisering og nye undervisningsformer
Språk
Den som tilsettes må ha god kommunikativ kompetanse i norsk eller et annet skandinavisk språk, skriftlig og muntlig.
Det er krav om god fremstillingsevne på engelsk, både skriftlig og muntlig.
For mer informasjon om de formelle kvalifikasjonskravene, se Forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger.
Dersom det ikke har meldt seg søker som tilfredsstiller kompetansekravene for fast ansettelse kan det foretas midlertidig ansettelse for inntil tre år i lavere stilling, jf. universitets- og høyskolelovens §6-5.
Vurdering av hvilken kandidat som er best kvalifisert foretas etter en helhetlig vurdering av utdanning, erfaring og personlig egnethet og øvrige kvalifikasjonskrav slik de er formulert i annonseteksten, i tillegg til motivasjon for stillingen.
Hvordan søke
Søknad og CV registreres elektronisk via "Søk stillingen"
Søknaden må inneholde:
Søknadsbrev
Utfyllende oversikt over utdanning, vitnemål, arbeidserfaring, pedagogisk erfaring, administrativ erfaring, akkvisisjonsarbeid, koordinerings erfaring og andre kvalifiserende aktiviteter
Dokumentasjon på pedagogiske kvalifikasjoner i en systematisk, samlet fremstilling, herunder oversikt over formell pedagogisk utdanning, pedagogisk praksis (for eksempel undervisnings-/veiledererfaring), erfaring med studiekvalitetsutvikling, utvikling av undervisningsopplegg, studieplaner etc. I tillegg ønskes inntil en sides refleksjon rundt ditt pedagogiske grunnsyn og din egen pedagogiske utvikling
Oversikt over eksternfinansierte prosjekter
Publikasjonsliste
Har du spørsmål om opplasting av vedlegge eller andre tekniske forhold rundt søknaden kan Jobbnorge kundeservice kontaktes. Kontaktinformasjon ligger som lenke i søknadsskjema.
Aktuelle søknader vil bli vurdert av en sakkyndig komité. Utfyllende CV, bekreftede kopier av vitnemål og attester, publikasjonslister og dokumenter/arbeider som skal vurderes skal legges som elektroniske vedlegg eller lenker til søknaden.
Aktuelle kandidater vil bli innkalt til intervju og prøving av praktiskpedagogiske ferdigheter.
Anmodning om unntak fra offentlig søkerliste må begrunnes tydelig og angis via elektronisk søknadsskjema. Søkere vil bli kontaktet dersom høgskolen ikke kan følge anmodningen (jf. off.loven § 25).
Den statlige arbeidsstyrken skal i størst mulig grad gjenspeile mangfoldet i befolkningen. Det er derfor et personalpolitisk mål ved HINN å oppnå en balansert alders- og kjønnssammensetning og rekruttere personer med innvandrerbakgrunn. Arbeidsforholdene tilrettelegges om nødvendig for personer med redusert funksjonsevne. Dersom søkere tilkjennegir at de har nedsatt funksjonsevne eller hull i CV, kan denne opplysningen bli brukt til registreringsformål i forbindelse med måltallet.
Vi tilbyr
En spennende og utfordrende jobb ved en høgskole i utvikling, engasjerte kolleger og et godt arbeidsmiljø
Stillingen lønnes i stillingskode 1011 Førsteamanuensis i Statens lønnsregulativ, innplassert etter kompetanse og erfaring
