Universitetet i Innlandet har omlag 15 000 studenter og 1 500 ansatte. Vi har studiesteder i Lillehammer, Hamar, Elverum, Rena, Evenstad og på Blæstad, og tilbyr også noen utdanninger på Kongsvinger, Tynset og i Oslo. 

Universitetet i Innlandet er kjent for sterke og solide utdannings- og forskningsmiljøer som setter spor etter seg regionalt, nasjonalt og internasjonalt. 

Vår visjon er «Sterkere sammen - vi bygger universitetet i tverrfaglig fellesskap, sammen med samfunns- og arbeidsliv.»

Fakultet for Lærerutdanning og pedagogikk (LUP) har 3.500 studenter og 310 ansatte og tilbyr de fleste former for lærerutdanning så som barnehage- og grunnskolelærerutdanninger, faglærerutdanning i musikk, praktisk-pedagogisk utdanning og lektorprogram i språkfag.

I tillegg tilbys en rekke årsstudier, bachelorprogram i pedagogikk og spesialpedagogikk, samt 2-årige masterprogrammer innenfor hhv. generell pedagogikk, spesialpedagogikk, tilpasset opplæring, digital kommunikasjon og kultur, kultur- og språkfagenes didaktikk (norsk, engelsk, musikk) realfagsdidaktikk (matematikk, naturfag), utdanningsledelse og grunnskolefag.

Fakultetet er ansvarlig for ph.d.-programmet i Profesjonsrettede lærerutdanningsfag og er også bidragsyter på ph.d.-programmet Barns og unges deltakelse og kompetanseutvikling.I tillegg kommer omfattende virksomhet innenfor forskning og utvikling og etter- og videreutdanning.

Om stillingen

Har du lyst til å bli en del av et høyt kompetent undervisnings-, forsknings- og utviklingsmiljø innen nordisk språk, flerspråklighet og lærerutdanning? 

Vi søker deg som har lyst til å bidra til å skape en framtidsrettet lærerutdanning. Ansettes du hos oss vil du få varierte undervisningsoppgaver, mulighet for FoU-arbeid, og gleden av å inngå i et godt og inkluderende arbeidsfellesskap med høyt faglig nivå. Stillingen er tilknyttet Institutt for nordisk språk- og litteratur, og arbeidstedet er Hamar. 

Per nå har vi ledig en 100% fast stilling som førsteamanuensis/førstelektor/universitetslektor i norskdidaktikk med tiltredelse 01.08.2025. Stillingen er en undervisningsstilling. 

Ansvar og arbeidsoppgaver 

Den som ansettes vil særlig involveres i fagemner hvor den første lese- og skriveopplæringen er tema. For øvrig etterstreber vi at den som ansettes tildeles arbeidsoppgaver med utgangspunkt i sin kompetanse og erfaring, tilknyttet fagmiljøets portefølje. 

Oppgaver og ansvarsområder kan for eksempel være: 

• undervisnings-, veilednings- og vurderingsoppgaver på alle studieprogram som involverer norskdidaktikk. 
• Kurs - og oppdragsvirksomhet mot praksisfeltet i barnehage- og skolesektor, dette innbefatter kompetansehevingstilbudene Regional ordning for kompetanseutvikling i barnehager (ReKomp) og Desentralisert ordning for kompetanseutvikling i grunnopplæringa (DeKomp). Reiser relatert til oppdrag må påregnes, fortrinnsvis i Innlandet og Osloregionen, men også andre deler av Norge kan være aktuelt. 

For førsteamanuensis/førstelektor vil oppgaver og ansvarsområder også innebære:

• Gjennomføre og formidle eget forsknings- og utviklingsarbeid.
• Samarbeid rundt forsknings- og utviklingsprosjektermed kolleger i fagmiljøet eller på tvers av flere fagmiljøer internt og eksternt. 

Andre oppgaver kan tillegges stillingen ved behov. 

Kvalifikasjoner

Formal- og erfaringskompetanse

• Du må kvalifisere for stilling som førsteamanuensis/ førstelektor/universitetslektor i fagområdet nordisk språkvitenskap, norskdidaktikk eller tilsvarende i henhold til krav gjengitt i forskrift til universitets- og høyskoleloven. For universitetslektor kreves mastergrad eller tilsvarende. Kompetansen må ha hovedvekt på språklige og/eller norskdidaktiske emner og være relevant for skolefaget norsk og norsk som lærerutdanningsfag. 
• Bred og dokumenterbar norskdidaktisk, og især språkdidaktisk, kompetanse ervervet gjennom utdanning og/eller yrkespraksis vil bli tillagt stor vekt. 
• Undervisningserfaring fra grunnskolen er et krav, og erfaring med begynneropplæring i lesing og skriving, vil tillegges særlig vekt.
• Relevant erfaring fra utviklingsarbeid vil tillegges vekt. 
• Den som ansettes må være kompetent, egnet og interessert i å bidra inn mot kurs og oppdragsvirksomhet ut mot praksisfeltet. 
• Det er ønskelig med kompetanse og erfaring knyttet til digitale undervisningsformer. 
• Det er ønskelig med undervisningserfaring fra lærerutdanning eller annen høyere utdanning. 
• Du må ha god skriftlig fremstillingsevne på nynorsk og bokmål og god muntlig fremstillingsevne på norsk eller et annet skandinavisk språk. Det er ønskelig at den som ansettes har god skriftlig og muntlig fremstillingsevne på engelsk.
• Det legges vekt på kunnskap om og erfaringer med å benytte studentaktive lærings- og vurderingsformer innen relevante fagområder.
• Tilfredsstillende digital kompetanse tilknyttet studentrelatert arbeid og aktuelt forsknings- og utviklingsarbeid.

Pedagogisk kompetanseDokumentert praktisk-pedagogisk utdanning og erfaring fra undervisning og veiledning på universitets- og høyskolenivå, jf. forskrift til universitets- og høyskoleloven. . Søkere som ikke kan dokumentere pedagogisk kompetanse ved ansettelse er forpliktet til å gjennomføre høgskolens kurs i høgskolepedagogikk eller tilsvarende innen to år etter ansettelse. 

Personlige egenskaper

Vi ser etter deg som: 

• har evner til å formidle faglige kunnskaper på høyt nivå og til å vise engasjement for fagfeltet. 
• har gode kommunikasjons- og samarbeidsevner, i tillegg til evnen til å etablere positive relasjoner til kolleger og studenter, er både fleksibel og selvstendig, har holdninger i tråd med utdanningssystemets verdigrunnlag, har interesse og egnethet til å bidra i kurs og oppdragsvirksomhet ut mot praksisfeltet. 

Fagmiljøets arbeidsform krever tett samarbeid mellom fagansatte og ulike fagmiljøer, og gode samarbeidsevner er en forutsetning. Den som ansettes, må kunne utføre administrative oppgaver av faglig karakter og takle til tider høyt arbeidspress og varierte arbeidsoppgaver. 

Det blir samlet sett lagt vekt på utdanning og erfaring som er relevant for behov ved instituttet. Ved ansettelse legges det også vekt på undervisningsdyktighet. 

Mer informasjon om de formelle kvalifikasjonskravene, se forskrift til universitets- og høyskoleloven og HINNs presisering av de pedagogiske kompetansekravene og dokumentasjonsform ved ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger. Vurdering av hvilken kandidat som er best kvalifisert foretas etter en helhetlig vurdering av utdanning, erfaring og personlig egnethet og øvrige kvalifikasjonskrav slik de er formulert i annonseteksten, i tillegg til motivasjon for stillingen. 

Stillingen med tilhørende arbeidsoppgaver skal ivaretas i samsvar med gjeldende lov- og regelverk for statsansatte, herunder også Lov om kontroll med eksport av strategiske varer, tjenester og teknologi m.v. Kandidater som etter vurdering av søknad og vedlegg kommer i konflikt med kriteriene i sistnevnte lov, vil ikke kunne tiltre stillingen ved Høgskolen i Innlandet. Nødvendige godkjenninger må opprettholdes gjennom hele ansettelsesforholdet.

Vi tilbyr 

• en spennende og utfordrende jobb ved et universitet som satser på profesjonsutdanningene
• lønn i stillingskode 1011 førsteamanuensis/ 1198 førstelektor/1009 universitetslektor etter Statens lønnsregulativ.
• medlemskap i Statens pensjonskasse, med blant annet gode pensjons- og forsikringsordninger.

For mer informasjon om INN som arbeidsgiver, se her. 

Søke stillingen 

Søknad og CV registreres elektronisk via "Søk stillingen".

Søknaden må inneholde:

• søknadsbrev
• utfyllende CV med oversikt over utdanning, arbeidserfaring, pedagogisk erfaring, administrativ erfaring, akkvisisjonsarbeid, koordineringserfaring og andre kvalifiserende aktiviteter
• bekreftede kopier av vitnemål og attester (last opp fra vitenmålsportalen dersom tilgjengelig)
• dokumentasjon på pedagogiske kvalifikasjoner i en systematisk, samlet fremstilling, herunder oversikt over formell pedagogisk utdanning, pedagogisk praksis inkludert veiledererfaring. I tillegg til eventuell erfaring med studiekvalitetsutvikling, utvikling av undervisningsopplegg, studieplaner etc.
• i tillegg ønskes inntil én sides refleksjon rundt søkerens pedagogiske grunnsyn og egne pedagogiske utvikling
• Eventuell publikasjonsliste og inntil 15 arbeider legges ved som vedlegg til vurdering 

For at din søknad skal kunne bli vurdert må dokumentene legges ved som elektroniske vedlegg til søknaden. Aktuelle søknader vil bli vurdert av en sakkyndig komité.

Aktuelle kandidater vil bli innkalt til intervju og prøving av praktiskpedagogiske ferdigheter.

Har du spørsmål om opplasting av vedlegg eller andre tekniske forhold rundt søknaden kan Jobbnorge kundeservice kontaktes. 

Opplysninger om deg kan bli offentliggjort selv om du har anmodet om ikke å bli ført opp på søkerlisten. Dersom anmodningen ikke blir tatt til følge, vil du bli varslet om dette. 

For mer informasjon om stillingen kontakt:

• Instituttleder Harald Bergh, +47 62597952, e-post: harald.bergh@inn.no

Mangfold og positiv særbehandling

INN mener at inkludering og mangfold er en styrke. Vi ønsker medarbeidere med ulike kompetanser, fagkombinasjoner, livserfaringer og perspektiver for å bidra til enda bedre oppgaveløsning. Vi vil tilrettelegge for medarbeidere som har behov for det. Aktuell tilrettelegging kan for eksempel være tekniske hjelpemidler, tilpasning av møbler eller endring av rutiner, arbeidsoppgaver og arbeidstid. 

Dersom det er kvalifiserte søkere med funksjonsnedsettelse, hull i CV-en eller innvandrerbakgrunn, skal vi innkalle minst én søker i hver av disse gruppene til intervju. For å bli vurdert som søker i disse gruppene, det vil si positivt særbehandlet på denne måten, må søkerne oppfylle visse krav. Du kan lese mer på arbeidsgiverportalen.

Vi oppfordrer søkere til å krysse av i jobbsøkerportalen dersom de har funksjonsnedsettelse, hull i CV-en eller innvandrerbakgrunn. Avkrysningene i jobbsøkerportalen danner grunnlag for anonymisert statistikk som alle statlige virksomheter rapporterer i sine årsrapporter. 

Søk stillingen