LEDIG STILLING VED UIT NORGES ARKTISKE UNIVERSITET
Professor / førsteamanuensis i allmennmedisin - Institutt for samfunnsmedisin
Søknadsfrist: 24.10.2021
UiT Norges arktiske universitet
Det helsevitenskapelige fakultet ved UiT Norges arktiske universitet er en nasjonal nyskapning som samler de fleste helserelaterte utdanninger. Dette legger til rette for unik tverrfaglighet og innovasjon i helsefaglig utdanning og forskning. Vi jobber tett sammen med tjenestene i nord for å løse morgendagens utfordringer.
Ved Det helsevitenskapelige fakultet, Institutt for samfunnsmedisin er det ledig to faste 50 % stillinger , alternativt en 100% stilling, som professor / førsteamanuensis i allmennmedisin. Stillingene er tilknyttet allmennmedisinsk forskningsgruppe og fagenhet for primærmedisin. Søkere som ved søknadstidspunktet ikke har disputert kan søke stillingen.
Institutt for samfunnsmedisin er organisert i sju forskningsgrupper og fem fagenheter for undervisning. Størstedelen av undervisningen gis i medisinstudiet og på masterprogrammet i folkehelsevitenskap (Master of Public Health, MPH), men instituttet deltar også i andre emner på bachelor, master og ph.d.-nivå. Instituttet leder den nasjonale forskerskolen i populasjonsbasert epidemiologi (EPINOR), og er partner i den nasjonale allmennmedisinske forskerskolen, som ledes fra Universitetet i Oslo. Instituttet har totalt ca. 200 ansatte.
Arbeidssted er Tromsø.
Stillingens arbeidsområde
Allmennmedisinsk forskningsgruppe har prosjekter knyttet til befolkningsundersøkelser (Tromsø-undersøkelsen), kliniske problemstillinger, studier av symptomer og helseatferd og helsetjenesteforskning. Se universitetets hjemmeside.
Fagenhet for primærmedisin er ansvarlig for den teoretiske og praktiske utdanningen i klinisk allmennmedisin i profesjonsstudiet medisin ved UiT. I 4. studieår leder enheten emnet som utgjør vårsemesteret 4. år og har ansvaret for delemnet Primærmedisin på fire uker. I 5. studieår har enheten ansvaret for åtte ukers praksis i primærhelsetjenesten i Nord-Norge. Primærmedisin er også et hovedfag på 6. studieår, blant annet med praksis i sykehjem med tverrprofesjonell samarbeidslæring (TPS), og en klinisk eksamen i allmennmedisin på legekontor.
Fagenheten underviser også i andre primærmedisinske tema, som trygdemedisin og sykehjemsmedisin og bidrar til utvikling og veiledning av case-basert undervisning, veiledning i konsultasjonstrening og som mentorer til langsgående basisgrupper. Utover dette deltar fagenheten med et allmennmedisinsk perspektiv i de fleste delemnekomiteer ved legeutdanningen.
Stillingen er tillagt undervisnings- og fagutviklingsoppgaver i profesjonsstudiet i medisin, tilknyttet fagenhet for primærmedisin.Den som blir tilsatt bør i tillegg til å undervise og å være sensor i klinisk allmennmedisin kunne ta en aktiv rolle innenfor ledelse av pedagogiske utviklingsprosjekter, knyttet både til praktisk primærmedisin, til innovativ curriculum-design og til arbeid med formative og summative vurderingsformer i medisinstudiet.
Det forventes at den som tilsettes bygger opp en egen forskningsportefølje eller deltar aktivt i å utvikle miljøets pågående prosjekter (se hjemmesiden). Forskningen må i hovedsak finansieres med eksterne midler, og den som tilsettes må bidra til søknader på relevante utlysninger til prosjekter som kan tiltrekke ph.d.-stipendiater og/eller postdoktorer. Bidrag til miljøet med nettverk, forskningsseminarer og oppbygging av forskningskapasitet samt forskningsveiledning og forskningsformidling er oppgaver for den som tilsettes.
interesse for, og erfaring fra, arbeid som lege i primærhelsetjenesten
kjennskap til norsk helsevesen
gode kunnskaper i både norsk og engelsk, skriftlig og muntlig
Det vil være en fordel å ha spesialitet i allmennmedisin.
Personlig egnethet og motivasjon for stillingen vektlegges. Søkeren må være initiativrik og selvstendig, og ha gode samarbeidsevner og pedagogiske evner.
For stilling som professor kreves:
Vitenskapelig nivå i samsvar med etablerte internasjonale eller nasjonale standarder for stilling som professor i medisin
Dokumentert utdanningsfaglig kompetanse på professornivå
I tillegg skal det dokumenteres:
Kvalitetsutvikling i egen undervisning over tid
Bred erfaring med veiledning fortrinnsvis på master/ph.d.-nivå
Deltakelse i utvikling av utdanningskvalitet i fagfellesskap
For å bli tilkjent professorkompetanse må du kunne dokumentere vesentlig mer omfattende forskning av høy kvalitet enn det som kreves til doktorgrad. Det vil vektlegges om søker kan dokumentere faglig virksomhet på høyt nivå de siste seks år, og at denne peker framover mot fortsatt aktivitet på professornivå.
UiT følger i tillegg nasjonale retningslinjer vedtatt av Det nasjonale fakultetsmøtet for (medisin) ved vurdering av professorkompetanse. Retningslinjene finner du her.
For stilling som førsteamanuensis kreves:
Norsk doktorgrad på aktuelt fagområde eller tilsvarende utenlandsk doktorgrad godkjent som likeverdig med norsk doktorgrad, eller kompetanse på tilsvarende nivå dokumentert ved vitenskapelig arbeid av samme omfang og kvalitet
Dokumentert utdanningsfaglig kompetanse
Dokumentasjon av følgende vil tillegges stor vekt:
Selvstendig forskning utover doktorgrad
Erfaring med søknader om ekstern forskningsfinansiering
Gjennomført utenlandsopphold og at søker kan vise til nasjonalt og internasjonalt forskningsnettverk
Selvstendig forskning utover doktorgrad kan dokumenteres med vitenskapelige publikasjoner som ikke er publisert sammen med veilederne fra doktorgraden.
Erfaring med søknad om ekstern forskningsfinansiering betyr at søker kan dokumentere selvstendig søknadsarbeid, men ikke nødvendigvis må ha oppnådd ekstern finansiering. Søknadsevalueringer som viser søknadskvaliteten vil være nyttig for å vurdere søkers kvalifikasjoner. Bidrag på større søknader kan også vurderes dersom bidraget dokumenteres.
Internasjonal mobilitet vil bli vurdert i forhold til varighet/antall opphold og hvorvidt det har gitt resultater i form av vitenskapelige publikasjoner og/eller felles søknader om ekstern forskningsfinansiering.
Ved UiT legges det vekt på forskningsarbeidenes kvalitet, relevans og betydning og ikke på hvor arbeidene er publisert, i henhold til prinsippene i The San Fransisco Declaration on Research Assessment (DORA).
Krav til utdanningsfaglig kompetanse (basiskompetanse)
Alle søkere til undervisnings- og forskerstillinger skal i søknaden dokumentere sin utdanningsfaglige kompetanse.
Du må ha opparbeidet grunnleggende kompetanse for undervisning og veiledning på universitets- og høyskolenivå. Dette medfører grunnleggende ferdigheter innen planlegging, gjennomføring, evaluering og utvikling av undervisning og veiledning.
Basiskompetanse dokumenteres ved:
a) Søkere som har fullført eget universitetspedagogisk kurs tilsvarende 200 timer skal legge ved kurs-/eksamensbevis samt studieplan
b) Øvrige søkere skal beskrive, vurdere og dokumentere sin kompetanse som underviser og veileder gjennom en systematisk og samlet fremstilling. Ferdighetene skal dokumenteres i form av en pedagogisk mappe.
For professor stilles det krav om minimum tre års undervisningspraksis i høyere utdanning i heltidsstilling, samt et krav til erfaring fra veiledning, fortrinnsvis på ph.d.-nivå, men også på masternivå.
For professorstillinger kan den utdanningsfaglige kompetansen utvikles og dokumenteres gjennom en kombinasjon av punktene kurs og pedagogisk mappe.
Søkere til professorstillinger skal i sin pedagogiske mappe også dokumentere at tilleggskriteriene er oppfylt gjennom:
Beskrivelse av og refleksjon over arbeidet med utvikling av undervisning og veiledning. Dette bør dokumenteres med konkrete eksempler som viser utvikling over tid samt en begrunnelse for og refleksjon over prosess og resultat
Beskrivelse av erfaring med veiledning på master og ph.d.-nivå. I tillegg til å beskrive omfang av veiledningen skal du også oppsummere veiledningserfaringer og peke på mulige utviklingsområder
Beskrivelse av og refleksjon over eget lederskap, deltakelse og rolle i utvikling av utdanningskvalitet i fagfellesskapet
Hvis den utdanningsfaglige kompetansen kan tilegnes i løpet av to år etter ansettelsen vil søkere bedømmes, men ikke rangeres basert på utdanningsfaglig kompetanse.
De som ikke oppfyller kravene ved ansettelsen, vil bli pålagt å oppfylle kravene innen to år. UiT tilbyr kurs i utdanningsfaglig kompetanse til ansatte.
For nærmere informasjon om utdanningsfaglig kompetansekrav og pedagogisk mappe, se: pedagogisk mappe.
Vi kan tilby
Et godt arbeidsmiljø
Et av landets beste vilkår for FoU-termin
Gode velferdsordninger
Gode pensjons-, forsikrings-, og låneordninger i Statens pensjonskasse
Arbeids- og lønnsvilkår
Den som ansettes har plikt til å bidra i undervisning av alle studenter ved Det helsevitenskapelige fakultet ved behov, må rette seg etter retningslinjer for undervisning og ta del i eksamensarbeid uten særlig godtgjørelse.
Du må være villig til å engasjere deg i utviklingsarbeid innen eget fag, og for universitetet som helhet.
Ved UiT er fordelingen av arbeidstid fleksibel og tildeles på individuelt grunnlag. Som en norm vil professorer og førsteamanuenser bruke inntil 50 % av tida til FoU-arbeid og 50 % til undervisning når tid til andre arbeidsoppgaver er trukket fra. Som norm avsettes 5 % til administrative oppgaver.
Professor lønnes etter statens regulativ kode 1013. Førsteamanuensis lønnes etter statens regulativ kode 1011. Det trekkes 2 % pliktig innskudd til Statens pensjonskasse.
Inkluderende arbeidsliv og mangfold
UiT Norges arktiske universitet har et personalpolitisk mål om å være en arbeidsgiver som gjenspeiler mangfoldet i samfunnet og som tar i bruk potensialet i befolkningens samlede kompetanse.
Vi mener at inkludering og mangfold er en styrke og ønsker oss medarbeidere med ulik kompetanse, fagkombinasjoner, livserfaring og perspektiver.
Har du funksjonsnedsettelse, hull i CV-en eller innvandrerbakgrunn, oppfordrer vi deg som søker til å krysse av for dette i jobbsøkerportalen.
Er det kvalifiserte søkere, kaller vi inn minst én i hver gruppe til intervju, og får du jobben, legger vi til rette for deg om du trenger det. Utenom å velge ut riktige kandidater bruker vi ikke avkrysningene til noe annet enn anonymisert statistikk.
Søknadsbrev med kort beskrivelse av interesse og motivasjon for stillingen
CV med oversikt over utdanning, praksis og faglig arbeid
Vitnemål og karakterutskrift for alle grader
Attester
Kontaktinformasjon til 2-3 referanser
Dokumentasjon på utdanningsfaglig kompetanse
Fullstendig liste over vitenskapelige arbeider
Beskrivelse av vitenskapelige arbeider som ønskes tillagt særlig vekt ved bedømmelsen
Sentrale vitenskapelige arbeider, inntil 15. Doktorgradsavhandlingen regnes som ett arbeid.
Beskrivelse av de vedlagte arbeidene, samt en kortfattet beskrivelse av øvrige arbeider for å vise bredden i den vitenskapelige produksjonen
Dokumenter som legges ved søknaden må være på et skandinavisk språk eller engelsk. Søknad med vedlegg leveres elektronisk via www.jobbnorge.no.
Bedømmelse
Søkerne vil bli vurdert av en sakkyndig komité. Komiteens mandat er å foreta en vurdering av søkernes kvalifikasjoner på grunnlag av søknadsdokumentene og kunngjøringsteksten.
Søkere som vurderes å være best kvalifisert vil bli innkalt til intervju. Intervjuet skal blant annet avklare personlig egnethet og motivasjon for stillingen. Det kan også bli avholdt prøveforelesning.
Generelt
Ansettelsen skjer i henhold til regler og vilkår som til enhver tid gjelder for statsansatte, og retningslinjer ved UiT. På våre nettsider finner du mer informasjon til søkere på stillinger ved UiT.
Forespørsler om hvordan arbeidsmiljøet er tilrettelagt, helsetjeneste, muligheter for fleksitid, deltid o.l. kan rettes til kontaktperson.
Personopplysninger som oppgis behandles i henhold til lov om behandling av personopplysninger. Søkere kan be om ikke å bli oppført på den offentlige søkerlista, men universitetet kan likevel beslutte at navnet på søkeren skal offentliggjøres. Søkeren vil da bli varslet i forkant av offentliggjøring.
