NMBU skal bidra til å sikre fremtidens livsgrunnlag gjennom fremragende forskning, utdanning, formidling og innovasjon. Vi har landets mest fornøyde universitetsstudenter, som får forskningsbasert utdanning i et unikt studentmiljø. Våre kandidater får med seg høy kompetanse på tverrfaglig samarbeid og er populære i arbeidsmarkedet.
NMBU har internasjonalt ledende forskningsmiljøer innen flere fag. Sammen med våre partnere i samfunns- og næringslivet bidrar vi til å løse noen av de største samfunnsutfordringene i vår tid. Vi satser på innovasjon, formidling og entreprenørskap fordi vi mener disse utfordringene best løses med felles innsats.
Vi mener at et godt arbeidsmiljø preges av mangfold. Vi oppfordrer kvalifiserte kandidater til å søke uavhengig av kjønn, funksjonsevne, kulturell bakgrunn eller om du har vært utenfor arbeidslivet en periode. Vi vil legge arbeidsplassen til rette for personer med nedsatt funksjonsevne.
Nærmere opplysninger om NMBU finnes på www.nmbu.no
Stillingen har en varighet på tre år. Det kan være mulighet for forlengelse til et fjerde år med karrierefremmende arbeid knyttet til undervisning og veiledning i lektorutdanningen i realfag (LUR) og praktisk-pedagogisk utdanning (PPU).
Ønsket oppstartdato: 01.09.2026
Stipendiatstillingen er knyttet til forskningsmiljøet rundt prosjektet Lektorutdanning i realfag (LUR Forsk). Prosjektet undersøker hvordan lektorutdanningen kan videreutvikles for å styrke studentenes faglige og profesjonelle kompetanse. Et sentralt mål er å utvikle kunnskap som kan bidra til at framtidens lærere støtter elevers læring og deltakelse i møte med samfunnsutfordringer, for eksempel relatert til bærekraft, demokrati og medborgerskap. LUR Forsk omfatter både pedagogiske og fagdidaktiske prosjekter som undersøker undervisning og læring i praksisnære utdanningskontekster og i samarbeid mellom universitet og skole vil være særlig relevante. Stipendiaten vil bli en del av forskergruppen LUR Forsk og bidra til forskning på undervisning, læring og profesjonsutvikling i lærerutdanning.
Søkere må utarbeide en foreløpig prosjektbeskrivelse som skal legges ved søknaden. Prosjektbeskrivelsen må være skrevet på et skandinavisk språk eller engelsk.
Ph.d.-prosjektet skal ligge innenfor rammen av utlysningen, og mulige tematiske retninger for prosjektet kan være:
dialogisk undervisning og deltakelse i læringsprosesser
samarbeid og samskaping mellom lærere og forskere i utvikling av undervisning
samskaping og studentdeltakelse i utvikling av undervisning i høyere utdanning
utdanning i møte med samfunnsutfordringer
Prosjektbeskrivelsen skal være på maks 5 sider og skal inneholde:
Utkast til hensikt og problemstilling(er), teoretiske forankringer og metodisk tilnærming, beskrivelse av kunnskapsbehov og avhandlingens bidrag i feltet
Plan for gjennomføring av doktorgradsstudiet, innenfor stipendiatens kontraktsperiode, inkludert tidsplan
Referanseliste
Prosjekter som undersøker undervisning og læring i praksisnære utdanningskontekster og i samarbeid mellom universitet og skole vil være særlig relevante.
I løpet av de første månedene av ansettelsesperioden vil prosjektskissen og fremdriftsplan bli videreutviklet i samarbeid med veilederne.
Arbeidsoppgaver
Stipendiatstillingen er knyttet til forskning på undervisning og læring i skole og lærerutdanning, med særlig relevans for utvikling av lektorutdanningen i realfag ved NMBU. Ph.d.-prosjektet skal kunne bidra til ny kunnskap om pedagogiske prosesser, profesjonsutvikling og sammenhenger mellom teori, undervisning og praksis i lærerutdanning.
Arbeidsoppgavene vil blant annet omfatte:
Gjennomføre et selvstendig forskningsprosjekt innenfor rammen av ph.d.-programmet og publisere resultater i relevante vitenskapelige kanaler
Bidra til forskningsaktivitetene i fagmiljøet knyttet til LUR Forsk og delta i forskergruppens faglige aktiviteter
Samarbeide med lærerutdanning og praksisfeltet i forbindelse med datainnsamling og forskningsaktiviteter
I et eventuelt 4. år bidra til utvikling og gjennomføring av undervisning og veiledning i lærerutdanningene ved NMBU gjennom karrierefremmende arbeid, særlig i lektorutdanningen i realfag og praktisk-pedagogisk utdanning (PPU)
Kompetanse
Kvalifikasjonskrav
Fullført mastergrad eller tilsvarende innen pedagogikk, utdanningsvitenskap, lærerutdanning eller andre fagområder, som er relevant for forskning på nordisk undervisning og læring i skole og lærerutdanning. Se opptakskriteriene for PhD-programmet . Kandidater som leverer en masteroppgave innen 30. juni kan bli vurdert
For mastergraden må både gjennomsnittskarakteren og masteroppgaven være B eller bedre i det norske utdanningssystemet
Meget god skriftlig og muntlig fremstillingsevne på et skandinavisk språk
Erfaring fra nordisk skole, -lærerutdanning eller andre relevante utdanningskontekster
Erfaring med eller interesse for praksisnær forskning og samarbeid mellom universitet og skole
Erfaring med kvalitative forskningsmetoder eller andre relevante metodiske tilnærminger
Personlige egenskaper
Gode samarbeids- og kommunikasjonsevner
Motivasjon og interesse for forskning og utviklingsarbeid i samarbeid med praksisfeltet
Evne til analytisk tenkning og faglig refleksjon
Evne til å arbeide selvstendig og strukturert
Evne til å være målrettet, effektiv og løsningsorientert
Evne til å følge opp flere oppgaver samtidig
Personlig egnethet vil bli vektlagt. Prosjektbeskrivelsens vitenskapelige kvalitet, herunder relevans, originalitet og gjennomføringspotensiale vil bli vektlagt i stor grad.
Ansettelse i stillingen bygger på en helhetlig vurdering av alle kvalifikasjonskrav som ligger til stillingen, inkludert personlige egenskaper og prosjektbeskrivelsens vitenskapelige kvalitet.
Lønns- og tilsettingsvilkår og nærmere opplysninger
Stillingen innplasseres i stillingskode 1017 Stipendiat NOK 550 800. For særlig godt kvalifiserte søkere, kan høyere lønn vurderes. Stillingen er på åremål og har ansiennitetsopprykk.
Ved å søke bekrefter kandidaten at informasjon og dokumentasjon som sendes inn via jobbsøknaden også kan brukes av NMBU i en eventuell opptaksprosess til ph.d.-programmet. Opptak til doktorgradsprogram er et vilkår for tiltredelse i stilling som stipendiat.
Kandidaten er forventet å være til stede på campus.
Tilsettingen skjer i henhold til gjeldende nasjonale retningslinjer for tilsetting som stipendiat ved universiteter og høgskoler, og i samsvar med statsansatteloven, sikkerhetsloven og eksportkontroll-loven.
Interessert i å vite mer om stillingen? Ta kontakt med førsteamanuensis Anja Amundrud, tlf: +47 47 34 24 21, e-post: anja.amundrud@nmbu.no.
CV (inkludert en liste over utdannelse, yrkeserfaring, lærererfaring, administrativt ansvar og andre kvalifiserende aktiviteter, inkludert en komplett liste over publikasjoner)
Relevante vitnemål/attester (dvs. diplom, karakterutskrift. Diploma supplement for både bachelor og master)
Kopi av masteroppgaven/hovedfagsoppgaven på et skandinavisk språk eller engelsk. Er oppgaven på et annet språk, må du laste opp et sammendrag på engelsk.
Dokumentasjon på annet relevant faglig kompetanse (for eksempel medforfatterklæringer).
Om Fakultet for realfag og teknologi og instituttet
Fakultet for realfag og teknologi (REALTEK) utvikler forskningsbasert kunnskap og utdanner sivilingeniører og lektorer som trengs for å nå FNs bærekraftmål. Vi har om lag 150 ansatte, 70 doktorgradsstudenter og snart 1500 studenter.
Utdanningen og forskningen ved REALTEK favner bredt og inkluderer fagområdene datavitenskap, maskin og prosessteknologi, robotikk, byggeteknikk og arkitektur, industriell økonomi, miljøfysikk og fornybar energi, geomatikk, vann- og miljøteknikk, anvendt matematikk samt lærerutdanning innen realfag og naturbruk.
Vi har et aktivt forskningsmiljø med både nasjonale og internasjonale prosjekter. Utdanning for bærekraftig utvikling er fremtredende innen både forskningen og undervisningen vår.
Instituttet er en del av fakultet for realfag og teknologi (REALTEK) som jobber med teknologi, digitalisering og automatisering for verdiskaping i samfunnet. REALTEK forsker på løsninger som skal bidra til det grønne skiftet innen industri, forvaltning og utdanning.
