Universitetet i Innlandet har omlag 15 000 studenter og 1 500 ansatte. Vi har studiesteder i Lillehammer, Hamar, Elverum, Rena, Evenstad og på Blæstad, og tilbyr også noen utdanninger på Kongsvinger, Tynset og i Oslo. Universitetet i Innlandet er kjent for sterke og solide utdannings- og forskningsmiljøer som setter spor etter seg regionalt, nasjonalt og internasjonalt. Vår visjon er «Sterkere sammen - vi bygger universitetet i tverrfaglig fellesskap, sammen med samfunns- og arbeidsliv.»
Fakultet for Lærerutdanning og pedagogikk (LUP) har for tiden rundt 300 ansatte og 3000 studenter.
Fakultetet tilbyr de fleste former for lærerutdanning så som barnehage- og grunnskolelærerutdanninger, femårig lærerutdanning i praktisk-estetiske fag (musikk), praktisk-pedagogisk utdanning innenfor flere fagområder, samt lektorprogram i språkfag.
I tillegg tilbys en rekke årsstudier, bachelorprogram i både pedagogikk og spesialpedagogikk, 2-årige masterprogrammer innenfor hhv. generell pedagogikk, spesialpedagogikk, tilpasset opplæring, digital kommunikasjon og kultur, kultur- og språkfag (norsk, engelsk, musikk) realfagsdidaktikk (matematikk, naturfag) og utdanningsledelse.
I tillegg kommer omfattende virksomhet innenfor forskning og utvikling og etter- og videreutdanning innenfor fakultetets fagområder.
Fakultetet er ansvarlig for ph.d-programmet i utdanningsvitenskapelige fag (UTVIT) og er også bidragsyter på ph.d.-programmet Barns og unges deltakelse og kompetanseutvikling (BUK).
Om stillingen
Brenner du for matematikkfaget og har du lyst til å bli en del av et høy kompetent forsknings- og utviklingsmiljø innen matematikkdidaktikk? Da er du den rette personen for oss.
Ved Institutt for matematikk, naturfag og kroppsøving, Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk er det ledig en fast 100% stilling som professor eller førsteamanuensis i matematikkdidaktikk.
Vi vil styrke vårt forskningsmiljø i matematikkdidaktikk og søker derfor etter ny medarbeider som vil bidra innen forsknings- og utviklingsarbeid. Den som ansettes vil også få varierte undervisningsoppgaver tilknyttet fagmiljøet i matematikkdidaktikk, og gleden av å inngå i et godt og inkluderende arbeidsfellesskap med høyt faglig nivå.
Arbeidsted for stillingen er Hamar.
Ansvar og arbeidsoppgaver
Den som ansettes vil få arbeidsoppgaver tilknyttet fagmiljøets portefølje i tråd med egen kompetanse og erfaring. Eksempler på oppgaver og ansvarsområder inkluderer:
Undervisning, veiledning, praksisoppfølging og eksamensarbeid på barnehagelærer- og grunnskolelærerutdanningene for norsk skole (1-7 og/eller 5-10 og/eller PPU).
Etter- og videreutdanning av lærere og barnehageansatte. I tillegg vil arbeidsoppgaver tilknyttet tilskuddsordninger og eksterne oppdrag være aktuelt.
Matematikkdidaktisk forskning og utviklingsarbeid, rettet inn mot barnehage, grunnskole og lærerutdanning.
Bidra til student- og kollegainvolvering i forskingsprosjekt og i samarbeid med praksisfeltet
Aktivt bidra til å videreutvikle studiepoenggivende emner i matematikklærerutdanningen
Institusjonsbyggende arbeid som: Veilede ansatte, fagadministrative oppgaver, internasjonalisering og samhandling med eksterne partnere
Veiledning av master- og PhD-studenter
Aktivt bidra til faglig og vitenskapelig formidling internt og eksternt, samt utvikle og styrke tverrfaglig samarbeid internt i organisasjonen og i dialog med relevante eksterne aktører
Andre oppgaver kan tillegges stillingen ved behov.
Du må ha fullført doktorgrad i matematikk, matematikkdidaktikk eller dokumentert tilsvarende kompetanse
Den som blir ansatt må kunne undervise i sentrale emner i grunnskolelærerutdanningene og barnehagelærerutdanningene. Det vil bli lagt vekt på didaktisk og pedagogisk kompetanse og dokumentert praksis og forskings-/utviklingsarbeid av didaktisk karakter.
Det legges vekt på kunnskap om og erfaringer med å benytte studentaktive lærings- og vurderingsformer innen relevante fagområder.
God skriftlig og muntlig fremstillingsevne på norsk eller et annet skandinavisk språk og engelsk. Den som ansettes, må ha norskferdigheter på minimum nivå B2 eller forplikte seg til å tilegne seg slike ferdigheter innen tre år fra ansettelse.
Tilfredsstillende digital kompetanse tilknyttet studentrelatert arbeid og aktuelt forsknings- og utviklingsarbeid.
Erfaringskompetanse:
God erfaring med å drive og utvikle forsknings- og utviklingsarbeid kreves
Formidling av forskningsresultat i anerkjente norske og/eller internasjonale publiseringskanaler er av betydning
Publikasjoner med relevans for skolen fra de siste fem årene vil vektlegges
Særlig interesse for å forstå skolen som institusjon i lys av samfunnsendringer og krav som stilles til sektoren, lærerprofesjonen og utdanningspolitikk vil vektlegges
Erfaring med samarbeid med interne og eksterne aktører
Erfaring med og/eller interesse for utvikling og bruk av nye og varierte læringsmetoder og erfaring med digitale redskaper i undervisningsøyemed
Evne til (eller ønske om å utvikle) å initiere og skaffe ekstern finansiering til, drive og gjennomføre forsknings og utviklingsprosjekter
Pedagogisk kompetanse:
Dokumentert praktisk-pedagogisk utdanning og erfaring fra undervisning og veiledning på universitets- og høyskolenivå, jf. forskrift til universitets- og høyskoleloven. Søkere som ikke kan dokumentere pedagogisk kompetanse ved ansettelse er forpliktet til å gjennomføre universitetets kurs i pedagogikk eller tilsvarende innen to år etter ansettelse.
Personlige egenskaper:
Evne til å involvere og engasjere studenter i undervisning hvor utdanningsmål, innhold og vurderingssituasjoner henger nøye sammen
Høy arbeidskapasitet, nysgjerrig og motivert til å utvikle faglige samarbeid
Gode samarbeids og kommunikasjonsevner, samt evne til å bidra til et konstruktivt, positivt arbeidsmiljø
Stillingen og arbeidsoppgavene skal ivaretas i samsvar med gjeldende lov- og regelverk for statsansatte, herunder også Lov om kontroll med eksport av strategiske varer, tjenester og teknologi m.v. Kandidater som etter vurdering av søknad og vedlegg kommer i konflikt med kriteriene i sistnevnte lov, kan ikke tiltre stillingen. Nødvendige godkjenninger må opprettholdes gjennom hele ansettelsesforholdet.
Vi tilbyr
en spennende og utfordrende jobb ved et universitet i utvikling
lønn i stillingskode 1013 professor/ 1011 førsteamanuensis etter Statens lønnsregulativ.
medlemskap i Statens pensjonskasse, med blant annet gode pensjons- og forsikringsordninger.
For mer informasjon om INN som arbeidsgiver, se her.
Søke stillingen
Søknad og CV registreres elektronisk via "søk stillingen".
Søknaden må inneholde:
søknadsbrev
utfyllende CV med oversikt over utdanning, arbeidserfaring, pedagogisk erfaring, administrativ erfaring, akkvisisjonsarbeid, koordineringserfaring og andre kvalifiserende aktiviteter
bekreftede kopier av vitnemål og attester
dokumentasjon på pedagogiske kvalifikasjoner i en systematisk, samlet fremstilling, herunder oversikt over formell pedagogisk utdanning, pedagogisk praksis inkludert veiledererfaring. I tillegg til eventuell erfaring med studiekvalitetsutvikling, utvikling av undervisningsopplegg, studieplaner etc.
i tillegg ønskes inntil én sides refleksjon rundt søkerens pedagogiske grunnsyn og egne pedagogiske utvikling
oversikt over eksternfinansierte prosjekter
publikasjonsliste og inntil 15 arbeider legges ved som vedlegg til vurdering
For at din søknad skal kunne bli vurdert må dokumentene legges ved som elektroniske vedlegg til søknaden. Aktuelle søknader vil bli vurdert av en sakkyndig komité.
Aktuelle kandidater vil bli innkalt til intervju og prøving av praktiskpedagogiske ferdigheter.
Har du spørsmål om opplasting av vedlegg eller andre tekniske forhold rundt søknaden kan Jobbnorge kundeservice kontaktes.
Opplysninger om deg kan bli offentliggjort selv om du har anmodet om ikke å bli ført opp på søkerlisten. Dersom anmodningen ikke blir tatt til følge, vil du bli varslet om dette.
Mangfold og positiv særbehandling
INN mener at inkludering og mangfold er en styrke. Vi ønsker medarbeidere med ulike kompetanser, fagkombinasjoner, livserfaringer og perspektiver for å bidra til enda bedre oppgaveløsning. Vi vil tilrettelegge for medarbeidere som har behov for det. Aktuell tilrettelegging kan for eksempel være tekniske hjelpemidler, tilpasning av møbler eller endring av rutiner, arbeidsoppgaver og arbeidstid.
Dersom det er kvalifiserte søkere med funksjonsnedsettelse, hull i CV-en eller innvandrerbakgrunn, skal vi innkalle minst én søker i hver av disse gruppene til intervju. For å bli vurdert som søker i disse gruppene, det vil si positivt særbehandlet på denne måten, må søkerne oppfylle visse krav. Du kan lese mer på arbeidsgiverportalen.
Vi oppfordrer søkere til å krysse av i jobbsøkerportalen dersom de har funksjonsnedsettelse, hull i CV-en eller innvandrerbakgrunn. Avkrysningene i jobbsøkerportalen danner grunnlag for anonymisert statistikk som alle statlige virksomheter rapporterer i sine årsrapporter.
